PENDEKATAN PENGELOLAAN KEUANGAN SEKOLAH MENENGAH ATAS DALAM UPAYA MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN
DOI:
https://doi.org/10.54124/jlmp.v21i2.146Kata Kunci:
Pendekatan Pengelolaan, Keuangan Sekolah, Sekolah Menengah Atas, Mutu PendidikanAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pendekatan pengelolaan keuangan sekolah yang dapat meningkatkan kualitas pendidikan. Metode yang digunakan adalah kualitatif, dengan lokasi penelitian di SMA Muhammadiyah Mlati. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model analisis interaktif, yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk memastikan keabsahan data, peneliti melakukan triangulasi dan mengacu pada referensi lain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan keuangan sekolah dalam meningkatkan kualitas pendidikan di SMA Muhammadiyah Mlati melibatkan tujuh tahap, yaitu: (1) mengadakan rapat di awal tahun ajaran; (2) merumuskan program; (3) menyusun anggaran; (4) melaksanakan musyawarah revisi; (5) melakukan evaluasi hasil; (6) memberikan masukan; dan (7) menyusun Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah (RAPBS).
Unduhan
Referensi
Alami, M. R., Khulud, K., Yanuar, M. J. P., Trihantoyo, S., & Nuphanudin, N. (2024). Peran Sekolah dalam Meningkatkan Kesejahteraan Guru di SDN Sambikerep 1. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(3), 10. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i3.438
Asrofi, M., Pd, M., & Mustikawati, E. (2020). Menumbuhkan Literasi Keuangan Melalui Progam Market Day di SDIT Lukman AlHakim Internasional. AN NUR: Jurnal Studi Islam , 12(2), 185–208. https://jurnalannur.ac.id/index.php/An-Nur/article/view/83
Astiwi, W., Siswanto, D. H., & Suryatama, H. (2024). Description Regarding the Influence of Teacher Qualifications and Competence on Early Childhood Learning Achievement. Asian Journal of Applied Education (AJAE), 3(3), 347–358. https://doi.org/https://doi.org/10.55927/ajae.v3i3.10360
Blankenberger, B., & Williams, A. M. (2020). COVID and the impact on higher education: The essential role of integrity and accountability. Administrative Theory and Praxis, 42(3), 404–423. https://doi.org/10.1080/10841806.2020.1771907
Hidayat, F. N., & Rugaiyah. (2023). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Mutu Pendidikan. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(1), 1–15. https://doi.org/10.37329/cetta.v6i1.2142
Hidayat, F., & Tolla, I. (2022). Transparansi Dan Akuntabilitas Penggunaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS). Jurnal Administrasi, Kebijakan, Dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P), 3(1), 66. https://doi.org/10.26858/jak2p.v3i1.16167
Juariah, S. (2023). Paradigma Pendidikan Islam dan Pengembangan Sumber Daya Insani dalam Membentuk Etika dan Karakter dalam Masyarakat Islam. Kumpulan Artikel Ilmiah Pendidikan Islam, 1(2), 65–71. https://doi.org/https://doi.org/10.62070/kaipi.v1i2.48
Kartika, D., Mujahidin, E., Indra, H., & Andriana, I. N. (2023). Perencanaan Keuangan Lembaga Pendidikan Islam. IDAARAH, VII(1), 134–155.
Liniarti, S., & Nasution, R. S. A. (2022). Operasional Sekolah (BOS) dalam Penyelenggaraan Pendidikan di Sekolah Madrasah Aliyah Negeri di Kabupaten Karo. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat: Pemberdataan, Inovasi Dan Perubahan, 2(6), 275–287. https://doi.org/https://doi.org/10.59818/jpm
Pisriwati, S. A., Hardi, Y., & Siswanto, D. H. (2024). Enhancing Organizational Development through Principal Leadership to Improve Teacher and Staff Work Discipline. Journal of Organizational and Human Resource Development Strategies, 1(1), 52–62. https://doi.org/10.56741/ohds.v1i01.670
Pisriwati, S. A., Siswanto, D. H., Hardi, Y., & Alghiffari, E. K. (2024). Question Making Training with LOTS , MOTS , and HOTS Cognitive Levels for High School Teachers. Journal of Social and Community Development, 1(1), 9–19. https://doi.org/10.56741/jscd.v1i01.666
Prabowo, M. A., & Qadri, M. Al. (2024). Kebijakan Pengelolaan Keuangan Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di SMK Swasta Gebang. Ziadah, 01(1), 1–14.
Putri, H. A., Siswanto, D. H., & Susanto, D. (2024). Developing Teachers’ Skills in Designing Project-Based Learning in the Merdeka Curriculum through Assembler Edu Training. Civitas: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 12–20. https://journal.idscipub.com/civitas/article/view/334
Qak, A. S., Putri, A. A. K., Farida, H. Z., & Weny, S. Y. (2024). Manajemen Pembiayaan dalam Meningkatkan Program OSN di SMAN 1 Kota Kediri. PERISAI: Jurnal Pendidikan Dan Riset Ilmu Sains, 03(02), 275–281. https://doi.org/https://doi.org/10.32672/perisai.v3i2.1814 Pendahuluan
Siswanto, D. H. (2024). Dampak Uang Saku Terhadap Keinginan Belajar Matematika Pada Murid Sekolah Dasar. Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan, 21(1), 37–46. https://doi.org/https://doi.org/10.54124/jlmp.v21i1.121
Siswanto, D. H., & Firmansyah, A. B. P. D. A. (2024). Korelasi Budaya Sekolah Dan Kepimpinan Pengetua Sekolah Dengan Prestasi Guru Di Sekolah Menengah Atas Muhammadiyah Mlati. Jurnal Kepimpinan Pendidikan, 11(3), 49–58. http://umrefjournal.um.edu.my/filebank/published_article/6255/Template 4.pdf
Soro, S. H., Rhamdani, N., Alam, R., & Ahadiat, A. (2023). Manajemen Penggunaan Dana Bantuan Operasional Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Sma Al Qona’Ah Baleendah Kabupaten Bandung. ARMADA : Jurnal Penelitian Multidisiplin, 1(8), 838–847. https://doi.org/10.55681/armada.v1i8.745
Sukma, A. H. B., & Nasution, A. M. (2022). Manajemen Keuangan Sekolah Dalam Pemenuhan Sarana Prasarana Pendidikan di Bekasi. Al-Fahim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 45–57. https://doi.org/10.54396/alfahim.v4i1.226
Suryani, M. (2024). Hakekat Pendidikan dalam Kehidupan Manusia. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(03), 537–544. https://doi.org/10.47709/educendikia.v3i03.3397
Syah, A. B. P. D. A. F., Suwarta, & Siswanto, D. H. (2024). Enhancing Teacher Self-Management and Skills in Designing Teaching Materials through a Merdeka Curriculum Workshop at Muhammadiyah 1 Sleman Vocational High School. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari (JPMB), 3(9), 585–598. https://doi.org/https://doi.org/10.55927/jpmb.v3i9.11587
Widodo, T., Muhammad, I., Darmayanti, R., Nursaid, N., & Amany, D. A. L. (2023). Manajemen keuangan pendidikan berbasis digital: Sebuah kajian pustaka. Indonesian Journal of Educational Management and Leadership, 1(2), 146–167. https://doi.org/10.51214/ijemal.v1i2.548
Yahya, I. (2022). Efektivitas Pengelolaan Dana Komite Dalam Upaya Dukungan Pembiayaan Pendidikan Pada MAN 1 Padang. Al-Riwayah : Jurnal Kependidikan, 14(1), 1–17. https://e-jurnal.iainsorong.ac.id/index.php/Al-Riwayah
Yogyanto, N., Pisriwati, S. A., & Siswanto, D. H. (2024). Education on the Contextual Utilization of Information Technology Based on the IoT in the Daily Lives of Senior High School Students Nurcahyo. Civitas : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 21–27. https://journal.idscipub.com/civitas/article/view/335
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
-
Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
-
NonCommercial — You may not use the material for commercial purposes.
-
NoDerivatives — If you remix, transform, or build upon the material, you may not distribute the modified material.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
