PENERAPAN TOTAL QUALITY MANAGEMENT (TQM) DI SEKOLAH ISLAM
DOI:
https://doi.org/10.54124/jlmp.v22i2.168Kata Kunci:
TQM, Sistem Pendidikan IslamAbstrak
Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penerapan prinsip Total Quality Management (TQM) dalam meningkatkan kualitas proses pembelajaran di SMP Muhammadiyah Ajibarang dan merumuskan strategi efektif untuk mengatasi kendala. Metode yang digunakan adalah studi literatur kualitatif dengan analisis buku, artikel jurnal, dan dokumen resmi terkait perencanaan, implementasi, dan evaluasi TQM. Kerangka teori mencakup penyusunan visi dan misi, sasaran mutu berbasis SMART, sistem monitoring dan evaluasi, rencana mutu, manajemen risiko, hingga analisis Weakness–Threat (WT). Hasil kajian menunjukkan bahwa penerapan kepemimpinan, pelibatan seluruh warga sekolah, pendekatan proses, dan pengambilan keputusan berbasis data mampu mendorong perbaikan berkelanjutan. Monitoring melalui sistem rapor pendidikan, rapat evaluasi, dan pelaporan program mendukung transparansi dan akuntabilitas. Namun, resistensi terhadap perubahan, keterbatasan sumber daya, dan pemahaman TQM yang belum merata menjadi hambatan utama. Sebagai solusi, disarankan sosialisasi, pelatihan guru, manajemen sumber daya yang efisien, serta integrasi nilai keislaman dalam setiap tahap manajemen mutu. Implementasi siklus Plan–Do–Check–Act (PDCA) secara konsisten diharapkan memperkuat budaya kualitas, meningkatkan kepuasan stakeholder, serta membentuk karakter akhlak mulia siswa. Penelitian ini memberikan kontribusi teoritis berupa model implementasi TQM terintegrasi dengan nilai Islami sekaligus panduan praktis bagi manajemen sekolah dalam menerapkan siklus PDCA secara optimal
Unduhan
Referensi
Abdullah, A. (2020). Relationship the Work Culture and Training Programs Within Performance. International Journal of Progressive Sciences and Technologies (IJPSAT), 20(1), 92–101. http://ijpsat.ijsht-journals.org
Abidin, Z. (2022). Implementasi Total Quality Management pada Pendidikan Islam. Adabuna : Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran, 2(1), 53–62. https://doi.org/10.38073/adabuna.v2i1.926
Barat, J., Transformatif, K., & Adaptif, K. (2025). Transformasi TQM dalam Pendidikan Digital: Menuju Sekolah Adaptif dan Organisasi Pembelajar 5.0. 2(4), 914–931.
Basuki, M. F., & Arsyad, F. (2024). Pengukuran Total Quality Management ( Tqm ). 02(01), 22–34.
Damayanti, Y., Ratu, F., Ratu, F. P., & Pello, S. C. (2023). Efektifitas Metode SMART Sebagai Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Mengenai Goal Setting. Indonesia Berdaya, 4(4), 1599–1604. https://doi.org/10.47679/ib.2023598
Dr. H. Sukirman, M. P., Dr. Suyono, S.Pd., M. P., & Dr. Achadi Budi Santosa, M. P. (2023). Manajemen Pendidikan Mutu Terpadu.
H. Supturi. (2021). Penerapan Total Quality Management (TQM) Pada Pendidikan Islam. Water Supply, 14(1), 32.
Hasan, H. (2021). Meningkatkan Kompetensi Guru Menyusun Rpp 1 Lembar Terintegrasi Dengan in House Training ( Iht) Di Smp Negeri 4 Muara Bungo. Jurnal Pengabdian Pendidikan Masyarakat (JPPM), 2(1), 25–32. https://doi.org/10.52060/jppm.v2i1.500
Ikhsan, N. F., Salim, C. R., & Tasya, D. A. (2023). Total Quality Management (TQM) And Its Implementation In Islamic Education Management. AL-WIJDÃN Journal of Islamic Education Studies, 8(4), 527–542. https://doi.org/10.58788/alwijdn.v8i4.3188
Jami, D. Z., & Muharam, A. (2022). Strategy for Improving the Quality of Islamic Religious Education Study Programs with Total Quality Management. Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(2), 267–283. https://doi.org/10.31538/ndh.v7i2.2096
Maharani, R., Utami, H. O., & Setiyadi, B. (2024). Strategi Perencanaan Manajemen Hubungan Masyarakat dalam Meningkatkan Mutu Sekolah serta Membangun Peran Masyarakat dalam Lembaga Pendidikan. 24(3), 2622–2626. https://doi.org/10.33087/jiubj.v24i3.5155
Muhamad, R. S. (2020). Konsep Implementasi Manajemen Mutu Terpadu di Lembaga Pendidikan Islam. 4, 1–17.
Nuraini, S. (2022). Implementasi Total Quality Management dalam Pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Manajemen Mutu, 10(2), 123–134.
Rahmah, N. A. (2024). Journal of Holistic Education Peningkatan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Lembaga Pendidikan Umum Journal of Holistic Education. 1(1), 39–62.
Rokhmah, D. (2022). Implementasi Total Quality Management (TQM) Di SMA Negeri 1 Bumiayu. In Tesis. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/document/799683
Rustandi, F., Nova Ismawati, & Gozali. (2023). Peluang dan Tantangan Pengelolaan Sekolah Islam Terpadu: Perspektif Total Quality Management. JEMSI (Jurnal Ekonomi, Manajemen, Dan Akuntansi), 9(5), 2219–2227. https://doi.org/10.35870/jemsi.v9i5.1587
Sholeh, I. M. (2023). Pengakuan Dan Reward Dalam Manajemen SDM Untuk Meningkatkan Motivasi Guru. COMPETITIVE: Journal of Education, 2(4), 212–234. https://competitive.pdfaii.org/Journalwebsite:https://competitive.pdfaii.org/https://doi.org/10.58355/competitive.v2i4.41
Subagyo, A., & Kristian, I. (2023). METODE PENELITIAN KUALITATIF. CV. Aksara Global Akademia.
Sudadio, S. (2006). Perspektif Implementasi Total Quality Management Dalam Dunia Pendidikan. Alqalam, 23(3), 449. https://doi.org/10.32678/alqalam.v23i3.1506
Supriyono, B., & Erliyanto, M. (2024). IMPLEMENTASI TOTAL QUALITY MANAGEMENT PADA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM. COGNITIVE: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(2). https://doi.org/https://doi.org/10.61743/cg.v2i2.90
Syahrul Fauzi, & Fajrin, N. (2022). Peran Manajemen Pendidikan Islam dalam Pengembangan Lembaga Pendidikan dan Masyarakat. HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education, 2(1), 17–32. https://doi.org/10.14421/hjie.2022.21-02
Untung, S. (2025). Strategi TQM dalam Pemasaran Pendidikan Islam : Meningkatkan Daya Saing dan Citra di Era Globalisasi TQM Strategy in Islamic Education Marketing : Improving Competitiveness and Image in the Era of Globalization. 20–29.
Vibulphol, J. (2016). Students’ Motivation and Learning and Teachers’ Motivational Strategies in English Classrooms in Thailand. English Language Teaching, 9(4), 64. https://doi.org/10.5539/elt.v9n4p64
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
-
Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
-
NonCommercial — You may not use the material for commercial purposes.
-
NoDerivatives — If you remix, transform, or build upon the material, you may not distribute the modified material.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
