P5RA DENGAN TEMA BANGUNLAH JIWA DAN RAGANYA CEGAH KASUS PERUNDUNGAN VERBAL DI LINGKUNGAN SEKOLAH

Abstrak

Kasus perundungan di sekolah terus meningkat, bahkan beberapa diantaranya berakhir pada tindakan yang sangat merugikan seperti kekerasan fisik, trauma, atau penurunan prestasi akademik. Kasus perundungan dapat terjadi karena kurangnya pengetahuan tentang perundungan itu sendiri. Untuk menciptakan sekolah yang aman dari perundungan maka perlu adanya edukasi baik dalam bentuk pembelajaran maupun proyek anti perundungan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak proyek P5RA dengan Tema Bangunlah Jiwa dan Raganya terhadap kasus perundungan verbal di sekolah. Penelitian ini dilakukan  pada siswa kelas 7 MTsN 28 Jakarta yang berjumlah 194 orang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilaksanakan dalam 3 tahap, yaitu tahapan identifikasi, upaya tindak lanjut, dan pemantauan hasil kegiatan. Instrumen pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini yaitu tes, angket, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan persentase setiap indikator tes pemahaman perundungan menjadi lebih dari 75%. Selain itu, terdapat penurunan persentase peserta didik yang menjadi pelaku perundungan, mengalami perundungan verbal, melakukan perundungan di kelas, dan meningkatnya persentase peserta didik yang memiliki rasa aman di sekolah, sikap empati, menolak perundungan, serta melaporkan kasus perundungan. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa proyek P5RA dengan Tema Bangunlah Jiwa dan Raganya dapat mengatasi dan mencegah kasus perundungan di sekolah.