Santoso, P. Y., & Patrissia, R. U. (2026). PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE TERHADAP BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR MAHASISWA. Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan, 23(1), 34–41. https://doi.org/10.54124/jlmp.v23i1.192